“巴拉巴拉小魔仙变变变，看看老师手里拿的是什么字的卡片？”

　　课堂上，48岁的谢冬梅老师像个孩子一样略显神秘地将精心制作的识字卡片藏在身后，嘴里说着“变变变”，迅速亮出卡片，孩子们争抢着说出卡片上的字，并用这些新认识的字组词、造句，课堂氛围瞬间活跃起来。

　　一场秋雨将鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西镇碱柜村小学的操场清洗得格外干净，教学楼里传来琅琅读书声。在一年级一班的教室里，有23年教龄的“全国模范教师”谢冬梅不久前刚送走上一届6年级毕业，在这学期接手了新一届一年级学生。

　　曾有过多年教学经验的谢冬梅，有自己独到的教学理念，“这个年龄段的孩子识字时看到的不是字，而是图画，死板生硬的教学孩子们不会喜欢，老师需要用些有趣的游戏或奖励的手段吸引孩子们，用寓教于乐的方式帮助他们顺利度过幼小衔接阶段。”

　　启发式教育是谢冬梅的教学方式，她引导孩子们自主学习、合作探究、建立高效课堂，并倡导把学习能力还给孩子们。在她的努力下，她带的几届毕业生都以优异的成绩考入镇里的中学。

　　在谢冬梅的教学生涯中，她不仅凭出色的教育理念和过硬的学科能力带领学生遨游知识的海洋，而且用爱关心、关注着孩子。

　　2014年，谢冬梅从乌海来到距离鄂尔多斯主城区将近400公里的偏远乡村小学任教。在她带的几届学生中，单亲家庭和留守儿童比较多，她用实际行动关爱帮助这些孩子，让他们融入集体，重新燃起对学习和生活的热爱。

　　上届学生中有个孩子父母离异，父亲常年在外打工，由爷爷奶奶抚养长大。他在学校沉默寡言，从不和同学们说话玩耍。谢冬梅通过班干部，为他“密谋”策划了一次特别的生日会。当同学端着插满蜡烛的大蛋糕走到他面前的那一刻，从没过过生日的孩子眼睛里闪现出一道光，惊喜、感动……从那以后，这个孩子的态度发生了180度大转变，上课积极回答问题，课下和同学一起玩儿，语文从来没及格过的他期末居然考了70多分。他还主动参加了学校的运动会，获得跳高第一名的好成绩，并代表学校参加了鄂托克旗的比赛。

　　“一次小小的关爱行动，改变了一个孩子的人生轨迹。”谢冬梅十分感慨。在她看来，学生感受到爱和关注，在爱的氛围里成长，就会充满阳光、自信和力量，身心才能健康，人生就不会迷茫。